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德语系、日语系联合召开教学研讨会
发布人:系统管理员 发布时间:2004-05-08 浏览次数:
    4月11日上午德语系和日语系34名教师假座杭州花家山庄联合召开了教学研讨会,与会教师就外
语小语种的师资队伍建设、高职高专外语教学工作开展、考级考证和学生管理工作等方面,展开了热烈的讨论。副院长、德语系主任虞龙发博士出席并主持了会议。
    会议认为,学院创办已近三年,三年的教学工作带给大家很多的启示。在董事会及学院领导的支撑下,小语种教学有了较大的进步,为了进一步落实董事会做大做好小语种的要求,提高教学质量,当前,有必要就小语种的教学和发展进行研究探讨。 
    以学生为主体,改变教学方法,吸引学生,是提高教学质量十分重要的方面。德语系吴麟绶教授说,现在大家要做的是如何改变自己的教学方法去吸引学生。这就是教学内容上删繁就简,掌握重点,提炼主线,理清脉络;对学生注重启发、多多鼓励,要运用“交际法”的教学方法,让学生作主角,对于大家学院的学生,大家必须鼓励鼓励再鼓励,让每一个人都看到自己身上的闪光点。她说,大家的课堂就像是一支交响乐团,教师只是指挥,真正发声音的应该是“乐手”——学生。日语系林云老师说,要提高学生的学习效率和效果,就必须将学生的日常管理与教学工作紧密地结合起来,使两者相得益彰。她所带的商务日语0115班,一进学院,就不断地营造一种良好的班风、学风,让学生知道如何自己去学习,比老师盯着他去学习,效果要好得多。同时,他在对学生进行日语二级能力考试的辅导中,有一套完整、系统的计划和方案,进行一系列的强化训练,听力与会话的交替性训练,最后,取得了较好的成绩。德语系卢言斌老师说,外语的学习必须在用中学,学生只有在不断的使用一种语言的过程中才能很好地掌握这门语言。教师应该在教学的过程中适时的松手,让学生能够自己“走路”,教学的过程必须是一个互动的过程。
    如何搞好外语实践教学,加强外语的考级考证教学,以适应培养复合型应用型人才的需要,是会上大家讨论的一个热门话题。日语系张明明老师对日语系的实践教学及考级工作做了先容。日语系已经和2家日资企业签订了“订单培养”协议,围绕此,他们在学生中进行了就职意愿的调查,对2002级的课程设置作了相应的调整,开设了“订单”所需要的专业常识方面的课程。同时,应学生日语考级的需要,他们系教师积极备课,实施资源共享、取长补短;对于各个常识部分进行梳理,每位教师负责某一个具体部分(如:词汇、语法等)资料的收集与整理;对学生按不同程度进行分类,有针对性地实施辅导。德语系王程乐老师说,外语考级,涉及的常识点很多,分析所涉及的常识点,制定出完整的复习思路,实行教师分工合作的方式,把主动权交给学生,让学生通过不断地练习来掌握语法、词汇等常识点,而并非单单是通过听讲来获取常识。日语系李喆老师先容了她根据考级要求,编写对学生比较适用的词汇手册,让学生有针对性的进行复习的经验。
    日语系主任杜勤博士作了会议总结。他说,这次会议开的十分成功,各位老师对教学工作、考级考证工作及学生管理工作的交流,德日两个系的教师相互交流、沟通,增强了凝聚力,大家通过这次会议学到了很多的东西,这是大家最大的收获。他说,外语教学中,“交际法”的教学方法与考级考证教学工作就像一辆车的两个轮子,缺一不可,只有这两者的共同进步才能促使大家德语、日语两个系的整体工作得到提高。

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